初中人教版英语点读苹果版，阅世界" >
风华正茂的初中生，对大部分新潮事物都非常感兴趣初中人教版英语点读苹果版。如何让他们对英语课也充满期待呢？在完成基本教学任务的前提下，我带学生做过很多尝试。我发现，花心思带他们“看世界”，阅读外刊新闻是一个不错的途径。从七年级下学期开始，我们利用午休或课后辅导时间精读外刊短文，每节英语课前5分钟则泛读一条外刊新闻导语。
当然，新闻素材的选择很重要初中人教版英语点读苹果版。对介绍某国的政治或经济制度、货币政策、颁布的法案等内容，学生并不太感兴趣。因此，每次选择用外刊新闻做教材主题阅读的拓展素材时，我会先进行关键词搜索，再精选故事性强、趣味性足的文章。比如，学习人教版八年级上册第四单元中的阅读文章“ Who’s Got Talent?（《谁有天赋》）”时，我就先输入关键词“ America’s Got Talent（《美国达人》）”，再将搜集到的素材进行归纳和整理，最后选定一篇题为《一位 13岁巴基斯坦女孩追逐音乐梦想》的文章。读同龄人的故事，大家没有距离感，容易与主人公产生共鸣。我们一起欣赏了那位女孩参加真人秀节目一战成名的视频，同学们备受鼓舞。
上自主阅读课时，我会分享一些跟学生日常生活较为贴近的外刊信息初中人教版英语点读苹果版。我曾在《时代》儿童版（Times for Kids）上整理了一篇关于“美国中学生如何过周末”的素材，让大家将美国学生的周末跟自己的做对比。选择这类原版文章，文字的难易程度需要老师把关。《纽约时报》（The New York Times）的内容相对较难，而《时代》儿童版的语言就简单得多；《今日美国》（USA Today）和美国有线电视新闻网（CNN）的文字偏口语化，用词较为生动、活泼；国内的《中国日报》（China Daily）也是不错的选择。
有了合适的素材，怎样上好一堂精读课，让学生主动去读并拥有较好的课堂体验呢？我一直认为，学生们读着有意思的文本，满眼闪着光，还没读过瘾就下课了，这就是一种最佳的英语课堂体验初中人教版英语点读苹果版。这种“高光时刻”经常出现在我们一起共读外刊新闻的时候。在我带同学们复述或者背诵文章的环节，大家都非常有成就感。
通过大量实践，我总结出精读外刊新闻的八大步骤，屡试不爽，被同学们笑称为“天龙八‘步’”：一、先看标题或图片，猜测文章内容；二、通读全文，理解大意；三、理解字、词、句，注意细节；四、精读文章，切分句群或意群，初步读顺；五、思考行文逻辑，构建全文框架；六、听音频，尝试“影子跟读（Shadow Reading）”法，在大脑中形成故事画面；七、跟读熟练后，脱离文章，尝试背诵；八、关注细节，流利背诵初中人教版英语点读苹果版。
2022年 6月底，我们读到《纽约时报》上的一篇短文，“ A Humble $4 Lunchbox Is Now All the Rage In Hong Kong（《一份平平无奇、仅售 4美元的盒饭在香港大受追捧》）”初中人教版英语点读苹果版。文章的第一段为： The lines begin forming before lunchtime and wind on well into the night, with customers outside craning their necks for views of the day’s selection through the window.（尚未到午餐时间，人们早已排起长队，从白天到深夜。食客们在玻璃窗外望眼欲穿，只为一睹今天的菜品。）
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在解读短文的过程中，我会抓住关键短语和动词帮助大家在脑海中形成具体画面，为输出语言做准备初中人教版英语点读苹果版。这时候大家都称我为“徐导”。因为我经常跟他们说，“请跟随我的‘镜头’”，慢慢进入某个场景。我们先体会顾客开始排队和队伍弯弯扭扭排下去（wind on well）的两个时间点，分别是午饭前（before lunchtime）和夜晚（night），再感受食客们隔着玻璃伸长脖子（crane their necks）观望当天的菜品（views of the day’s selection）的动作……
最近，我们一起读到“英国女王讣告”“网球王子费德勒退役”“中国新能源汽车快速发展”等资讯，学生都比较兴奋初中人教版英语点读苹果版。实际上，精读外刊新闻的过程，就是我带同学们不断实践“天龙八‘步’”的过程。通过这种方式，我们不但能接触全球各地的趣闻，还能体验学习原版文字的美妙。当然，想把“秘籍”变成个人技能，得通过大量练习，进而把技能变成个人能力，还要狠花功夫。
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徐声雨，安徽合肥市庐江县长岗初级中学教师初中人教版英语点读苹果版。获第三届安徽省中小学青年教师教学技能大赛一等奖，合肥市初中英语说课大赛一等奖，“十佳优秀青年教师”称号。
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